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地區高中靠繁星上好大學竟被說閒話 3方法重拾你的好心情
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更新時間   2024-10-28
瀏覽量   1,627
作者    廖亭雅
責任編輯    李佳綺
隨著111學測於2002年3月1日公布成績後,繁星推薦也於同月17日放榜,許多學子們藉由這計畫錄取原本分數無法考上的學校,除了能縮減城鄉差距以外,還能藉此讓弱勢家庭的學生有其他管道能進入菁英校園。

拒絕一試定終身 多元入學成翻身機會之一
同時,也有另一面的聲音傳來,認為同樣都是學生,明明程度有著落差,只因在校排名就有與其平等甚至更好的升學機會,是否會造成不公平的狀態發生?其實繁星只是入學多元管道之一,為的是讓學生能夠不單單依靠測驗分數來作為升學管道,達到新課綱適性揚才的主張。

尤其要適合繁星推薦的條件其實也不容易,不僅在校成績要相當優異,搭配自己在學測上的成績,還要高中三年期間都必須就讀同一所高中,並沒有轉學紀錄的應屆生。其中繁星名額其實也相當有限,除了每所學校只能1校1學群各1名學生,甚至一所高中只能對同一所大學推薦2名學生。

錄取已成事實 三方式找回自信心態
所以,無論是用什麼管道獲得理想學校入學資格的學生來說,能順利考上都是相當了不起且值得慶祝的事!倘若真的受到親朋好友或外界的質疑,進而影響到自己錄取的好心情,不如善用轉換心情的三種方法,重拾快樂的自己。


方法一:查證事實
這真的是自己的問題嗎?無論遇到什麼樣的爭執或誤解,想必大家最終都會開始詢問自己問題的癥結點究竟出自哪裡,教育部的升學制度或許真有不公平的地方,但身為學生的我們,除非重考,否則升大學只有這一年的幾次機會(繁星、申請、分科);在遵循現有制度、符合申請資格的前提下,無論誰都想讓自己擁有更好的升學機會。不應只是個人的問題,也不需讓大眾輿論放在自己身上承擔,造成壓力。

此外,上了大學後,同學之間畢業門檻並不會因為升學方式有差別。要修習一樣的學分數,面對教授一樣的評分標準,達到一樣的畢業條件——事實是,大一不久後,就不會有人在意你當初是如何升學的,若程度真有差別,為了跟上同儕、維持GPA分數,付出更多努力在課業上也是應當的。

只是要記住一點,往往事情都會有正反兩面的說法,就算在問心無愧的狀況下,也有機會遭到外界的質疑。對此,手段一目的是確保大家能打從心底肯定自己的選擇,並對自身的行為負責。如繁星爭議般,如果同學審視自己三年在學業成績上的努力,以及為了學測刻苦學習的時光,相信也不會對自己錄取資格有任何懷疑,反倒能更有自信地向他人展示最終結果。

方法二:外力紓壓
有時候,即便知道不是自己的錯,還是會有被人所誤解,甚至提出證據也不被認同或接納的狀況,這種時候已經不是能靠說服自己來解決心情問題了,此刻的你需要的是以外力方式來進行情緒上的抒發。

方法有很多,可先依照自己的興趣優先排列,例如唱歌、電影、追劇、看漫畫、跑步、重訓、球類運動、拳擊、攀岩、美食、出遊、展覽、繪畫等都是蠻好的紓壓方式,倘若還是感受到情緒壓力上有問題,建議大家能嘗試自己不熟悉的領域,因為在面對嶄新事物時,我們的感受度也會比做習慣的事來得還要高。

方法三:找人分享
最後一個方式相當簡單,卻相當有用。大家可以找尋身旁的親朋好友,請他們聽聽自己的想法與感受,因為非當事人,起初給予的回饋有可能會比較片面,可以盡量將事件面貌完整描述,並加上自己對於事件立場的看法,讓他們知道這件事帶給你的困擾,針對你的狀況給予安慰或指導。

在這提醒大家,事件分享的對象會根據對方性格不同,得到的回饋也會有所不同,不用因為得不到自己所想的回應就拒絕分享,反而能藉由多方嘗試找出與其他人交流的技巧,看是要一件事情與多人分享,或是不同事情與一人分享,會發覺每個人都用著不一樣的角度在看世界,我們要做的不是模仿他人的視野,而是找出能讓自己舒服的角度去欣賞生活。