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國際素養開眼界!不一樣的中秋傳說
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國際素養開眼界!不一樣的中秋傳說
小鵝發現日本、越南和台灣過的中秋節好不一樣,現在就一起來開眼界,瞧瞧各地不同的中秋傳說與慶祝方式吧!
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總有一個適合你,實測有效學習法大集合
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總有一個適合你,實測有效學習法大集合
隨著科技的進步和資訊的流通,各種工具和技術不斷推陳出新,我們需要在短時間內吸收新知識,適應新工具。在變化迅速的現代,學會「如何學習」才能掌握新知,以下提供4種學習方法提高學習效率。
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打翻果汁也沒關係:三個策略引導孩子面對挫折
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打翻果汁也沒關係:三個策略引導孩子面對挫折
家長在孩子面對挫折時所給予的反饋,很大程度地影響孩子未來處事的心態與方法,本文提供三個策略,作為家長引導孩子面對挫折的方向。
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你的情緒主角是誰?從《腦筋急轉彎2》探索情緒素養
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你的情緒主角是誰?從《腦筋急轉彎2》探索情緒素養
透過電影,我們了解了情緒如何影響我們的行為和決策,那我們怎麼更好地認識和駕馭情緒呢?最重要的是,每種情緒都值得珍視,它們共同塑造了我們獨特的自我。
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天氣這麼熱…那就順便教孩子這些事吧!
作者    蔡若婕
責任編輯    廖亭雅
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在炎熱的天氣裡,小朋友們可以學習哪些有趣且實用的知識來度過夏天呢?
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跨出這一步,開始孩子的自主學習
作者    李季庭
責任編輯    廖亭雅
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在孩子開始自主學習前,可能會先經歷一段自我探索的時期,讓孩子能夠產生自己的想法,而在孩子有了想法後,也需要能學會調適自己,理解實際情況可能和預期不同,父母可以參考下列四個階段,陪伴孩子擁有自主學習的能力。
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從危機中看見轉機:打破困境創造理想生活
作者    李季庭
責任編輯    廖亭雅
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AI的出現為我們的工作和生活帶來便利性,也讓我們產生危機感,擔心自己會被取代,過去賴以維生的能力不再被需要,不知道自己可以做什麼,也擔心原來的生活節奏會被打亂,害怕自己跟不上世界變化的速度。這些擔憂顯示著我們認為現在的生活不足以應對未來的變動,我們可以主動探索,嘗試下面提供的四個方式,找到更適合現在的自己和環境的生活方式。
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假消息滿天飛,如何接收正確的資訊?
作者    藍婉容
責任編輯    廖亭雅
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網路上的訊息越來越真假難辨,本文提出「停、看、聽」三字口訣,幫助同學們破解假消息的障眼法。
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創造多元文化環境 藏在山腰上的國際教育
作者    楊憶湘校長
責任編輯    廖亭雅
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文化是什麼?就是你、我,我們一群人共同生活在這個 社會裡,所創造出的生活準則。我們希望讓學生了解文 化間的差異,但這差異不應該有所謂「位階」之分。
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