素養不是學科教育 是生活處事

      自從108課綱上路，「素養」頓時成為熱門關鍵字，我在校園演講時，常常有家長問我：「素養如何教？素養如何學？」

顯然，大家把素養誤以為是英文、數學一樣的學科，試圖要將素養的內容教給孩子，但素養從來不是教學的內容，而是一種運用所學解決問題的處事態度或行為模式，也就是說，孩子必須要在生活處事中體現素養。舉個簡單的例子，很多小學生會背誦「弟子規」，但小孩出門或回家時能不能做到「出必告、反必面」，知道與做到的差異就在於此。現在，問題已經釐清了，素養必須從生活處事中養成，我們不能把孩子的素養丟給學校，相反的，家庭環境反而更是扎根素養的關鍵，父母與孩子應該一起學習如何將素養落實在家庭生活中，親子共學讓素養的種子在家庭中茁壯。

全家總動員 素養活起來

      建立一個可以培養孩子素養的家庭環境，最關鍵的要素是父母，最大的阻力則是「直升機父母」，若父母凡是都幫孩子做好決定、幫孩子解決問題，那麼孩子有什麼機會運用自己的知識解決生活的難題呢？所以落實素養就必須全家共同參與，形成家庭共識、維持一致的教養風格，並且允許孩子嘗試錯誤、鼓勵孩子提出想法、提供蒐集知識的管道、肯定孩子運用已知解決問題、陪伴孩子執行方案，說起來簡單，這些都要父母有十足的耐心、大量的時間成本，甚至金錢與勞力的代價來交換。

      舉例來說，家中的日光燈壞了，能否讓孩子動手去更換，也許父母3分鐘就可以搞定的問題，交給孩子執行就要花費大半個鐘頭，但這就是素養家庭的代價，孩子可以在影音網站尋找日光燈更換的教學影片，他會開始認識日光燈的各種規格並且辨識家中日光燈的型號，也可以延伸學習日光燈管的發光原理，或者汞蒸氣的毒性與更換燈管的安全須知，他可以認識家裡的電源開關，進而學習家裡的電流容量等，換一次燈管就是物理、化學的大會考，但父母能否承受這過程中的等待，還能持續鼓勵孩子延伸學習。

      再舉例來說，整個家族旅遊需要共同攤銷費用，是否讓孩子提出可能的分攤方案，並且讓孩子與家族中的其他成員溝通，其間要考慮的是親族關係、經濟條件、數學問題與公平性議題，還會運用到表達技巧、溝通能力、說服能力，這可是含金量極高的社會素養，但一般來說，涉及到親族間的金錢問題，父母會擔心孩子無法處理，因而錯失素養實踐機會。

5 個在家庭中 植入素養種子的建議

      如果要建立一個落實素養的家庭環境，我們有以下幾點建議。

1.       定期舉辦家庭會議，養成孩子提案的習慣

      家庭大小事非常多，但很多時候都是父母兩人討論決定，若能讓孩子也參與就能大量增加孩子面對問題的機會，每周或每月舉辦家庭會議，把家庭大小事都拿出來討論，可以讓孩子學會聆聽和提案。家庭會議的議題可以很生活、很日常，譬如「上個月水費太高，我們家該如何節約用水？」、「弟弟不喜歡數學課，該怎麼讓弟弟提高數學的學習樂趣？」等，讓孩子習慣面對問題，樂於提出想法。

2.       每月指定主題，親子共讀共學

      每月可以指定一個簡單的主題親子共學，讓學習從被動變為主動，由孩子提出學習主題，父母共同投票表決，譬如「用空拍機拍攝一段影片」、「海洋汙染」、「東南亞」、「球鞋」等，父母可以指定書籍或提出學習方向，並且帶孩子去圖書館查找資料，或者安排依據主題安排旅遊或參訪。

3.       用課本知識改善生活

      每個學期結束，可以讓孩子針對全學期的課程進行回顧，找出1~2個最喜歡的主題，和孩子討論這個主題如何連結家庭生活，有沒有可能利用這個主題改善我們的家，並且在寒暑假期間，著手與孩子一起實踐。5個在家庭中植入素養種子的建議

4.       讓孩子針對社會時事提出完整報告

      社會時事是很好的素養素材，若有重大社會時事，可以跟孩子簡短討論，羅列出可以再深度收集資料的盲點，給孩子一段時間，讓他針對此一時事建立完整的觀點、提出自己的報告，並且在最後加入自己的觀點。譬如「美國與伊朗突發衝突」，可以藉此讓孩子了解伊斯蘭世界的地理與歷史，讓孩子自己上網收集資料，並提出自己的見解，如果孩子的見解很好，更可以鼓勵他將意見寫下來投稿，無論有沒有採用，都將會是很棒的經驗。

5.       動手做讓家庭生活更便利

      家裡總會有一些需要修繕的東西，可能只是門把壞了，或者陽台的盆栽需要架設一個花架，又或者無線網路分享器要放到更好的位置，這些問題都牽涉到一些自然的原理，譬如槓桿原理、力學原理、植物向陽性或電磁波屏蔽效應，讓孩子在操作前先做功課，搞清楚理論後再動手，動手後遇到問題，再回頭重新學習，這就是將知識落實到生活，學以致用的素養家庭。

      上述這5點提供給家長，藉由在家給孩子一些動手實作或是動腦思考的機會，培養孩子的素養，成就孩子成為終身的學習者。