成語是漢字特有的語文形式，雖然大多短短四字，但因為兼具歷史典故或延伸意義，使用起來不僅文字生動，還有畫龍點睛的效果。常見的成語學習，都是分門別類介紹，例如數字、動物、身體器官等，珮綺老師這一本《SEL情緒成語典》很特別，她另闢蹊徑，在內容和形式上都花了巧思，非常有意思。

　　珮綺老師一方面在內容上結合SEL社會情緒學習，整理出六大情緒相關的成語，並且串成小短文，透過閱讀就能同時學習SEL和成語，這是一石二鳥、一箭雙鵰；另一方面在形式上，這些成語還設計成互動桌遊，透過桌面上的方城之戰，就能跟同儕一起對戰，在遊戲中學習，學生一定樂此不疲、樂在其中。

語文的學習，其實是生活情境長期累積的結果，當家長願意陪伴孩子共讀、共玩，甚至利用桌遊的情境卡與孩子一起討論成語所蘊含的情緒與意義時，孩子便能在表達與交流的過程中，慢慢梳理自己的情緒。這樣的互動，不僅僅是記住一個詞語，更是在理解情境、體會語意，逐步將語言內化為自己的詞彙庫。透過這樣自然的互動歷程，語文不再只是課本上的知識，而會成為孩子在生活中能夠運用、能夠表達的能力。

　　珮綺老師是位教學用心、創新的老師，這本書的出版，猶如鑄造了一把「成語學習」的神兵利器，如果您也正在尋找倚天劍或是屠龍刀，大力推薦這本《情緒成語典》，未來教學之路一定更加得心應手、海闊天空。

國立台灣師範大學 資訊教育所

陳志洪