數乙要恢復了？111年分科測驗改了這些！考生請做好這三種準備
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# 0.1級距
# 數乙復考
責任編輯 李佳綺
分科測驗其實跟指考沒有太大差別？說好的級距0.1%，確定變回1%？原先取消的數乙科目，結果明年將要回歸？身為108課綱的第一屆考生，應該要知道的訊息究竟有哪些，就讓恆素養一次剖析、整理，用最短的時間理解這兩年在家長、教師及考生面臨的所有變化！
指考跟分科測驗差在哪？
2021年，指考迎來了最終尾聲。自2002年聯考廢除後，指考實施至今已有20個年頭，原先是教育部為了減輕學生壓力並配合多元入學方案來實施的制度，但將於2022年被分科測驗所取代，不過本質並未有太大的改變，其主要目的都是為了讓學校能透過考試測驗，了解學生所具備的學科能力，且深入了解每位學生的專才所在。
1.國英數乙都不考！分科測驗剩7科
指考科目共10科，分別為：國文、英文、數甲、數乙、歷史、地理、公民、物理、化學、生物，學生可以採自由選考。分科測驗則只有7科：數甲、歷史、地理、公民、物理、化學、生物，減少的科目為：國文、英文、數乙。
2. 每科滿分60級分
指考分數規範為單科滿分100分的分數制，到了分科測驗則改為一科最高60級分的級分制。
3. 考三天變兩天
因為減少了三個科目，所以考試天數也發生變化。原先需要三天進行指考，現在分科測驗則改為兩天。
備受爭論的問題是？
1.學測國英數考爆，直接重考+365？
對部分學生來說，選擇指考的原因有兩個，一個是學測發揮失常，無法選擇理想學校所幸想透過指考來扳回一城；其次則是在某些學科上能力優秀，利用指考較為深度的內容來彰顯優勢，一開始就選定要以指考決勝負。
而現在學測的國、英、數三科分數卻要沿用到分科測驗，等同前者即便在學測發揮失常，也無法在分科測驗上重新來過；至於後者，雖說仍然能在自然或社會科上突顯自己，但卻同時要準備學測跟分科測驗，須繃緊神經的時間被迫延伸，同時影響學生的耐力與壓力承受度。
尤其今年學測分數公布後，數A考題因難度較高，導致滿分未達800人（數A報考人數約8萬人），學生不僅在志願選填上無所適從，甚至還要擔心是否有自然組學生會利用數B來報名文組科系，種種因素都促使招聯會決議將數乙再納入分科測驗中，但並不會再今年實施，避免影響今年考生的權益。
2.級距維持前1%！避免級分集體大退步
指考透過分數呈現學生的成績差異，分科測驗則比照學測成績計算方式。學測計分方式是將各科區分1至15級分，再將前1%的考生成績除以15作為級距；而分科測驗是把各科區分為1至60級分，但同樣以各科前1%學生平均分數作為級距基準。
此標準卻引來各界討論，主因在於究竟要以前1%的學生作為標準，還是以前0.1%的學生來作為基準呢？自2021年起，國教盟就曾直指，分科測驗應以前0.1%來計算，才能區分考生程度，並讓學生的努力有明確收穫。
期間，大學招聯會也召開多次會議，在2021年10月就傳出會以0.1%為基準，爾後又表示仍再討論，不斷改動的制度促使部分家長感到不安，擔憂會影響這屆準備上考場的學生，期望招聯會能盡速定案，所幸在2022年2月25日招聯會正式公告，將維持前1%的決策，以利各管道成績計算的公平與一致性。
3.111年分科測驗考生是白老鼠嗎？我該怎麼辦？
從上述來看，其實不難發現不管是什麼樣的決策都必有兩種不同的立場，共同點則是都在盡心為學生的權益著想，不希望考試成為學生的負擔，並希望透過測驗能讓學生展現自己的優勢，而非單單被考試綁架，這才是108課綱所要展現的核心。
無論是考試制度或考題，甚至是為配合素養而改變的教學模式，都是此次108課綱的改革主軸，但改革勢必會迎來磨合期的苦痛，作為第一線接觸的師生與家長，除了多方採集資訊外，也可以去評估究竟以什麼樣的方式才能盡速適應新課綱的變革，最重要的是不要灰心。
知己知彼，百戰百勝，111年分科測驗考生該如何是好？
1. 提早決定理想分發校系，以提升理想校系的採計科目級分為目標。
2. 若未來必須準時畢業，先進入大學再利用轉學考進入理想學校，不失為一個Plan B。建議同步了解大學轉學考的考試機制（包含暑轉、寒轉的考試資格）。
3. 最悲觀的打算先做好，每個人都有自己的命運及人生節奏，我們應該理性判斷所有情勢，如果考試分數真的不盡理想，重考也是一個選擇。