有稍微了解108課綱的朋友們，一定都知道自111學年度起，我們熟悉的「指考」將改為「分科測驗」，但到底差異在哪呢？我們這次就來了解一下新制分科測驗的改革及注意事項。

推薦甄選入學是自民國83年起開始的，近30年來台灣教育部不斷地在落實多元入學的考試制度，以提供學生在升學時能夠用多元的方式來入學，而不單單只以分數當依據。

然而科技進步日新月異，資訊流通越趨快速，除改變學生的學習方式外，更影響了社會生活的結構。對此，教育部推出了108新課綱，讓學生皆能朝向適性揚才的目標前行。

大學入學考試分為兩種，以往是「學測」和「指考」，新制則是「學測」和「分科測驗」，學測是衡量學生基本核心能力，而分科測驗則著重在關鍵學科能力，以部定必修及加深加廣選修為測驗範圍。

分科測驗考試科目為數甲、物理、化學、生物、地理、歷史、公民共七個科目可供選考，數乙、國文、英文則不再考，將採計學測之分數。所以在學測好好把握國英數相當重要！以往指考的滿分為各科100分，分科測驗則採級分制，各科最高60級分。（2021/9/1修正為60級分）

以下用一張表格來呈現

不同於申請入學，分發只採計入學考試成績。各大校系會針對需求選擇採計科目，較為重要的科目可加權計算，如果有採計到學測科目，則將分數直接*3作為級分比較。上述做法也可以避免因級分數少造成同分超額錄取的情形。

108課綱所倡導的素養導向到底怎麼考，我們分成下列四點來分析，先了解題目重點，準備不再緊張！

✪情境式命題

新課綱注重生活應用，故考題也會出現許多生活情境、探究情境及實驗的題型。

✪整合運用能力

為培養學生將不同領域的知識結合運用，會使用許多長文、圖表、地圖等素材，考驗學生的閱讀理解及資訊解讀的能力。

✪跨領域、學科題型

有別於單考知識點的題型，學生是否能將不同領域融會貫通並應用在不同情境裡，此類考題將會與19項議題有不同程度的結合。舉例如題目以英文語言為主題，當中也可能出現美國地理，或是英語文化等內容。

✪表達說明能力

分科測驗包含選擇題、非選題與混合題，考驗到學生統整、歸納、邏輯分析及說明的能力。

看完以上內容有沒有更了解新制分科測驗與指考的差異了呢？

講了許多制度面的東西，其實最重要的還是要多多吸收新知，了解到正在學習的科目與自己未來的關聯是甚麼，或是自己喜歡的領域與該科目的關係，時常練習不同領域的結合及反思，都可以在題目上更為靈活運用唷！