一、MBTI的16型人格

       MBTI職業性格測試是邁爾斯–布里格斯性格分類指標，運用四組二分法的方式，把人的性格分成16型。內向(I)或外向(E)、實感(S)或直覺(N)、理性(T)或感性(F)、判斷(J)或依賴(P)的排列組合做為不同的16型人格。這16型人格分別有不同的人格特質與分析，分別也有對應適合的職業，在職涯上可以依據測出來的結果，選擇自己適合的職業。雖然每個人都有其獨特性存在，不能完全符合16型人格的特質，但對於不了解自己個性的人來說，還是有一些可以參考的價值。

二 、108課綱的素養學習–挖掘學生的個人優勢

       108課綱是108年8月正式上路的新課綱，其核心強調素養學習，把所學的東西，實際能運用於生活中。根據國家教育研究院對「素養」的定義，指的是「一個人適應現在生活及面對未來的挑戰，所應具備的知識、能力與態度。」培養小孩的自動自發學習新事物，把實際所學運用於生活上，成為終身學習者。終身學習者還包含了三個面向，分別是「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」，以及「身心素質與自我精進」。其中，「系統思考與解決問題」、「規劃執行與創新應變」、「符號運用與溝通表達」、「科技資訊與媒體素養」、「藝術涵養與美感素養」、「道德實踐與公民意識」、「人際關係與團隊合作」、「多元文化與國際理解」等九大項目。108課綱的素養學習把以前的填鴨式教育替換掉了，讓學生不再只是為了考試死記硬背，而是能把課堂上所學的知識，實際融合於現實生活中，並關注社會的各個議題。

       

    素養學習主要鼓勵學生探索自我，老師也從灌輸知識體系者變成助學者的角色。學生在自主學習的過程中，不斷了解自己，知道自己喜歡什麼、適合什麼，也知道自己的優勢與劣勢，慢慢了解自己是什麼個性的人。透過MBIT的16型人格測驗，可以大致了解自己的性格，也可以知道自己往哪個方向會比較適合。

三、《學習歷程檔案一點通》的16型人格測驗

       不知道自己是哪一型人格，或是已經知道自己是哪一型的人格的話，可以在《學習歷程檔案一點通》進一步得知自己適合的學群，書中也有針對18學群進行職涯介紹，提供給迷惘的高中生一點指引的方向。

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四、參考資料

維基百科MBTI16型人格：https://pse.is/4ukluh

國家教育研究院「十二年基本國民教育課程發展指引」：https://pse.is/4uwch5